ESSA SEQUENCIA FOI REALIZADA NA MINHA TURMA MAIS QUE ESPECIAL DE EJA DA EEEF "PRESIDENTE MÉDICI" ( QUE MUITO AMEI E AMO)
SEQUÊNCIA DIDÁTICA "MEU TRABALHO É IMPORTANTE."
Competências:
· Ampliar a competência comunicativa dos
estudantes.
· Utilizar diferentes linguagens e diferentes gêneros textuais.
· Interagir e atuar com dados, argumentos, fatos e informações contidos em diferentes textos.
Habilidades:
· Expressar-se
oralmente com clareza e objetividade.
· Identificar aspectos sonoros da língua.
· Conhecer o alfabeto e a representação escrita de cada letra identificando-as na
formação das palavras.
.Ler, e reconhecer, textos variados e diferentes gêneros.
· Produzir textos de vários gêneros, obedecendo às estruturas e os
mecanismos de
articulação da língua.
Estrutura e articulação do texto – segmentação das palavras no texto, letra maiúscula e minúscula, pontuação, paragrafação, margem e separação de palavras.
· Produção de diversos gêneros textuais.
1ª aula:
*Roda de
conversa sobre as ocupações e ofícios
dos alunos ressaltando a importância da mesma para a sociedade.
*pedir para
que os alunos abram o livro no eixo 2 na pág.81 e observem se eles se identificam com alguma delas.
Música: cidadão
Ta vendo aquele edifício moco, ajudei
a levantar.
Foi um tempo de aflição, era quatro condução, duas pra ir , duas pra voltar.
Hoje depois dele pronto, olho pra cima e fico tonto, mais me chega um cidadão,
e me diz desconfiado: Tu Ta ai admirado ou Ta querendo roubar?
Meu domingo esta perdido, vou pra casa entristecido, da vontade de beber,e pra
aumentar o meu tedio eu nem posso olhar pro prédio que eu ajudei a fazer Ta
vendo aquele colégio moco, eu também trabalhei lá ,lá eu quase me arrebento ,
pus a massa, fiz cimento, ajudei a rebocar. Arrebento, pus a massa, fiz
cimento, ajudei a rebocar.
Minha filha inocente vem pra mim toda
contente: Pai vou me matricular, Mas me chega um cidadão: Criança de pé no chão,
aqui não pode estudar.
Essa dor doeu mais forte, por que eu deixei o norte, eu me pus a me dizer, lá a
seca castigava, mas do pouco que eu plantava, tinha direito a comer.
Ta vendo aquela igreja moço, onde o padre diz amém.
Pus o sino e o badalo, enchi minha mão de calo, lá eu trabalhei também.
La sim valeu a pena tem quermesse tem novena e o padre me deixa entra, foi lá
que Cristo me disse: rapaz deixe de tolice, não se deixe amedrontar.
(Refrão) 2 vezes
Fui eu que criou a terra, enchi o rio, fiz a serra , não deixei nada faltar,
Hoje o homem criou asa e na maioria das casas eu também não posso entrar.
PROPOR UM
MOMENTO DE DISCUSSÃO E REFLEXÃO SOBRE O QUE A MÚSICA DIZ E SONDAR QUEM É ESSE
PROFISSIONAL.
TODAS AS
ETAPAS:
TRABALHAR
COM ACRÓSTICO A PALAVRA”TRABALHO”.(DAR DEFINIÇÃO E UMA ATIVIDADE DE ESTÍMULO A
CRIATIVIDADE).
Os
acrósticos são formas textuais onde a primeira letra de cada frase ou verso
formam uma palavra ou frase. Podem ser simples, com frases ou palavras que não
tenham ligação entre si ou podem mesmo ser o encerramento de uma poesia.
Eis um
exemplo de acróstico simples.
Verdes
Iguais
Desejamos
Amar
ACRÓSTICO
CONFECCIONADO PELA TURMA:
Tarefa
Realizada por
Alguém
Batalhador
Alcançando
Lucro por meios
Honesto
Oportunizando crescimento diário das pessoas.
2ª
aula:
Posicionar a
sala em círculo, destacando uma cadeira no centro.
-Pedir para
que cada aluno sente e comente sobre sua profissão, anotando as ferramentas de
trabalho de cada um.
Fazer um
gráfico sobre algumas profissões em extinção.
Exemplo de gráfico
4 ª
aula:
1ª e 2ª etapa:
Escreva o
nome ou coloque a letra inicial nas ferramentas de trabalho de alguns
profissionais:
Recorte e
cole o nome de outras ferramentas de trabalho.
3ª e
4ª etapa:
Trabalhar
substantivos primitivos e derivados. (conceitos e atividades)
DÊ O
SUBSTANTIVO PRIMITIVO DAS PALAVRAS ABAIXO:
PEDREIRO:______________________
COBRADOR:_____________________
PESCADOR:_____________________
VENDEDORES:___________________
TRABALHADORES:________________
DENTISTA:_______________________
POLICIAL;________________________
DANÇARINO:______________________
5ª AULA:
1ª E 2ª Etapa:
A PARTIR DA PALAVRA
“TRABALHO”, TRABALHAR SÍLABAS COMPLEXAS E ENCONTRO CONSONANTAL.
3ª E 4ª ETAPA
TAMBÉM A
PARTIR DA PALAVRA “TRABALHO”, CONCEITUAR DÍGRAFOS E PROPOR ATIVIDADES.
Dígrafo é o
encontro de duas letras com um único som.
Exemplos:
chapéu, piscina, carroça, descer, pássaro, mosquito, exceção, galinha, tampa,
ponta, índia, comprimido e renda.
1 – Marque
nas frases as palavras com dígrafos:
a) Charles quebrou nosso acordo contando o segredo.
b) As pessoas ficaram sabendo da chuvarada que aconteceu.
c) Quando eu crescer, serei médico.
d) Na escola, brinquei de pique e de boliche.
e) A carroça velha, serve para transportar algumas cargas.
Laboratório de informática com todos.
1 e 2º etapa:
site-www.sol.eti.br(forme palavras ‘profissões’)
3ª e 4ª etapa:
site-www.klickeducacao.com.br(atividades relacionadas aos dígrafos)
6ª
aula:
Com
os relatos feitos na 3ª aula confeccionar um painel com alguns alunos e suas
respectivas profissões ou ocupações.
CAIO EDUARDO
PROFISSÃO: “AUXILIAR DE LINHA DE PRODUÇÃO”
Linha de produção trabalha dentro de uma determinada
indústria e desenvolve, entre outras, as seguintes atividades:
TAREFAS:
· Monta equipamentos;
· Opera máquinas pesadas;
· Auxilia na organização da indústria;
· Presta assistência aos operadores de
máquinas; ocupações.
· Abastece a linha de produção;
· Verifica e embala produtos prontos;
· Limpa e ajuda na manutenção das
máquinas.
Para poder
trabalhar como um auxiliar de linha de produção, você precisa ter o ensino médio
completo.
Em muitos
casos, as indústrias que buscam este profissional exigem apenas a conclusão do
ensino fundamental. Porém, você deve ter agilidade, concentração e muita
responsabilidade.
A jornada de
trabalho é de 40 horas semanais e o salário é de até R$ 1.000,00 mensais.
LUZIA ADELINA SOUZA DOS SANTOS
PROFISSÃO: “SECRETÁRIA DO LAR”
Considera-se empregado (a) doméstico (a) aquele (a) maior de
18 anos que presta serviços de natureza contínua (frequente, constante) e de
finalidade não lucrativa à pessoa ou à família, no âmbito residencial destas.
Assim, o traço diferenciador do emprego doméstico é o caráter não econômico da
atividade exercida no âmbito residencial do (a) empregador (a). Nesses termos,
integram a categoria os (as) seguintes trabalhadores (as): cozinheiro (a),
governanta, babá, lavadeira, faxineiro (a), vigia, motorista particular, jardineiro
(a), acompanhante de idosos (as), entre outras. O (a) caseiro (a) também é considerado
(a) empregado (a) doméstico (a), quando o sítio ou local onde exerce a sua atividade
não possui finalidade lucrativa.
A Lei nº 5.859, de 11 de dezembro de 1972, regulamentada pelo
Decreto nº 71.885, de 9 de março de 1973, dispõe sobre a profissão do(a)
empregado(a) doméstico(a), conceituando e atribuindo- lhe direitos. A Constituição
Federal de 1988, por sua vez, concedeu outros direitos sociais aos (as) empregados
(as) domésticos (as), tais como: salário- mínimo; irredutibilidade salarial;
repouso semanal remunerado; gozo de férias anuais remuneradas com, pelo menos,
1/3 a mais do que o salário normal; licença à gestante, sem prejuízo do emprego
e do salário, com duração de 120 dias; licença-maternidade; aviso-prévio;
aposentadoria e integração à Previdência Social.SALÁRIO: R$ 622,00.
ELIANE DOMINGOS
PROFISSÃO: DONA DE CASA
Dona de casa é o
termo, em direito do trabalho e previdenciário que define a mulher que, casada
ou não, trabalha exclusivamente para a própria família, não exercendo atividade
remunerada, ou esta não pode ser considerada habitual e principal.
A renda familiar provém do trabalho de outro elemento do
núcleo familiar (o esposo, filhos, irmãos, etc).Dentre os trabalhos efetuadas
pela dona de casa, tem-se: manter a casa limpa e organizada, realizando esse
trabalho pessoalmente, ou delegando essa tarefa a outra pessoa (normalmente,
uma mulher);fazer compras para atender as necessidades da casa; preparar o
cardápio e fazer as refeições da família; comprar e cuidar das roupas de todos
os membros da família; supervisionar a educação dos filhos; organizar diversão
para a família.
Legislação no Brasil
A profissão,
no Brasil, é regulamentada pela Lei 8.213, de 24 de julho de 1991, para fins de
previdência social. A lei assegura-lhe alguns benefícios já garantidos aos
demais trabalhadores, como aposentadoria por invalidez, por idade* e por tempo
de serviço. Para fazer jus a direitos como auxílio-doença, precisa ter no
mínimo 12 meses de contribuição previdenciária; para receber o
salário-maternidade, são necessários dez meses.
[1]*Ressalta-se que a aposentadoria por idade ocorre aos 60
anos; por tempo de serviço, após 30 anos de contribuição previdenciária.
Referências
↑ previdenciasocial.
gov.br: Dona-de-casa pode se aposentar.
7ª aula:
·
Sessão cinema com o filme: “ Pão e rosas” (1h 50min)
·
Dirigido
por
·
Com
·
Gênero
·
Nacionalidade
8ª aula:
“Festa do trabalhador” (com
lanche compartilhado com a turma e muita alegria).